"Проекты и проектные задачи в начальной школе" - моё участие в МОК
понедельник, 3 ноября 2014 г.
пятница, 31 октября 2014 г.
Рефлексия.
Рада, что имела возможность принять участие в этом МК!
Многое видится сейчас несколько иначе...
Многое видится сейчас несколько иначе...
Модуль 3: проектная задача.
Перед тем, как приступить к разработке проектной задачи, нужно обратить внимание на ориентиры:
Структура проектной задачи
|
Критерии проектной задачи:
|
четверг, 30 октября 2014 г.
Модуль 3: разрабатываем проектную задачу.
Итак, задача наша сегодня такова:
"Пробил час! Мы приступаем к разработке проектной задачи! Поздравляем!"
Но с чего начать? Как подступиться к задаче?
"Пробил час! Мы приступаем к разработке проектной задачи! Поздравляем!"
Но с чего начать? Как подступиться к задаче?
Как разработать проектную задачу
Мы рассмотрели проектные задачи (ПЗ) с разных сторон:- познакомились с определениями
- выяснили особенности ПЗ
- узнали структуру ПЗ
- рассмотрели стратегию ПЗ
- сравнили две задачи и узнали в одной из них проектную
- сравнили проектную задачу и проект, увидели сходство и отличия
- решили ПЗ на основе стратегии деятельности
среда, 29 октября 2014 г.
Модуль 3: решение проектной задачи в малой группе.
Сегодня мы должны в малой группе решить задачу от имени учащихся.
Подсказки, данные нам:
- Проектная задача должна быть решена за 15-20 минут урока.
- Навигатором в решении проектной задачи могут стать отчеты по итогам модуля 1. Рекомендуем обратить внимание на размышления Светланы Шестопаловой и Ирины Ослиной.
- Стратегия решения проектной задачи от Оксаны Петровой.
Подсказки, данные нам:
- Проектная задача должна быть решена за 15-20 минут урока.
- Навигатором в решении проектной задачи могут стать отчеты по итогам модуля 1. Рекомендуем обратить внимание на размышления Светланы Шестопаловой и Ирины Ослиной.
- Стратегия решения проектной задачи от Оксаны Петровой.
Модуль 3: сравнение проектов и проектных задач.
Структура модуля:
- Введение в тему
- Сравнение проектов и проектных задач
- Решение проектной задачи в малой группе
- Подходы к разработке проектных задач
- Замысел проектной задачи
- Разработка проектных задач (индивидуально)
- Взаимооценка в малой группе
- Корректировка проектной задачи
- Презентация итоговой работы курса (проектной задачи)
- Рефлексия
вторник, 28 октября 2014 г.
Итоговое задание модуля 2: продумываем краткосрочный проект.
Задание: Продумать краткосрочный проект по выбранной теме
и кратко (на уровне идей) описать в блоге по
каждому пункту из "Шести П", акцентируя свое внимание на том, чтобы
задуманный проект получился краткосрочным, элементарным и интересным
для школьников. Не
забудьте указать выбранную тему проекта, возраст детей.
Внимание! Описание проекта должно быть не более 1 страницы.
Мне показалась интересной тема для краткосрочного проекта по немецкому языку "Was essen wir zu Mittag?" - "Что мы едим на обед?" Возможно, и для учащихся 4 класса это будет интересно.
Какие мысли приходят в голову?
Внимание! Описание проекта должно быть не более 1 страницы.
Мне показалась интересной тема для краткосрочного проекта по немецкому языку "Was essen wir zu Mittag?" - "Что мы едим на обед?" Возможно, и для учащихся 4 класса это будет интересно.
Какие мысли приходят в голову?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)